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30歲——職場的關鍵臨界點
發布時間:2018-10-24 30歲——職場的關鍵臨界點
從學校畢業后上班,一直到30歲的這段期間,要運用任職公司的資源發掘自己想做的事情,以及適合自己的工作模式,并且不斷淬煉自我,有學者提出,30歲前決定你未來收入的90%。 從學校畢業后上班,一直到30歲的這段期間,要運用任職公司的資源發掘自己想做的事情,以及適合自己的工作模式,并且不斷淬煉自我。也就是說,這段期間正是商務人士“職業技能鍛煉的8年”。如果能夠確實掌握這一點,就能夠培養出一生受用的“商場資本”。[更多 ]
白領如何面對“年關心理恐懼”
發布時間:2018-10-24 白領如何面對“年關心理恐懼”
日前,有媒體曝出李連杰因工作壓力過大患上了甲亢,年關將至,伴隨著工作競爭壓力越來越大,失眠、神經衰弱、頸椎病、甲亢、高血壓這些疾病也逐漸侵蝕著白領的身體和心理。白領們該如何緩解高壓帶來的傷害?中國康復研究中心北京博愛醫院心理康復科主任劉松懷對中新網健康頻道表示,上班族要防范職業病的形成或加重,企業也應更多地關注員工健康狀況,而應對“年關心理恐慌”,則需要調整心態。 每種職業都有職業病 要防范病情形成或加重。[更多 ]
公司請你來干嘛?
發布時間:2018-10-24 公司請你來干嘛?
請你來是解決問題而不是制造問題 ?如果你不能發現問題或解決不了問題,你本人就是一個問題 你能解決多大的問題,你就坐多高的位子[更多 ]
職業經理人如何表揚你的員工?
作為職業經理人,想一想你曾經接受過的最重的表揚是什么。讓這一記憶在你的腦海中重放一下。這一贊揚是否讓你更加積極?更有工作效率?它是否改變了你看待工作的方式?現在,想一想對于員工的出色工作你是如何表揚的。你給他們的表揚是不是你想要得到的那樣?如果不是的話,難怪他們大多數沒有嘗到被充分賞識的滋味。[更多 ]
HR必知:新時期員工管理哲學
發布時間:2018-10-24 HR必知:新時期員工管理哲學
面對大批新時期員工涌入企業,并構成企業發展的主力軍,企業管理者們也在頭痛,我們該如何適從?企業競爭,歸根結底是人才的競爭,在人才競爭激烈的今天,企業靠什么來管理人才?靠什么來吸引人才?又要靠什么來留住人才?其實只要引導得法,激勵有方,新時期員工發揮的作用將不可估量。下面總結幾點,誰掌握了誰將會是未來企業的贏家![更多 ]
不可不知的7條員工激勵建議
發布時間:2018-10-24 不可不知的7條員工激勵建議
據國外媒體報道,創新是或者至少應該是深植在科技初創公司DNA中的一個重要屬性。不過作為一名創始人,如果你的雇員每天得工作18個小時,那么你還要求他或她施展自己的創新能力,那將十分富有挑戰性。以下是針對企業創始人給出的激發員工創新熱情的7條建設性建議:[更多 ]
80后90后員工管理新思維
發布時間:2018-10-24 80后90后員工管理新思維
一個2.4億人的部落,可以不理解他們,卻不可以視而不見??梢圆恍蕾p他們,卻不可以回避。他們是“草莓族”、“我字當頭的一代”、“垮掉的一代”,可以指責他們,但不能對他們視而不見!他們將是你明天的面包、工作、職位的買單者和簽字者,是老板和管理者們命運的決定者! 很多企業管理者抱怨:“真搞不懂80、90后的員工怎么回事?我們對他們已經夠忍讓的了!對他們好也不是,壞也不是!他們要求一籮筐,但做起事來卻懶懶散散。到底要我們怎么做,他們才滿意?”[更多 ]
案例:把脈新生代員工
發布時間:2018-10-24 案例:把脈新生代員工
案例: 一陣急促的電話鈴聲將胡敏從睡夢中驚醒,他就著夜燈散發出的微弱光線,拿起床邊小柜上古色古香的電話聽筒,剛問一聲你好,電話里就傳來他的老部下富安集團總裁盛理焦急而抱歉的聲音:“老板您好,非常遺憾這么晚打擾您。但是,事情確實非常緊急,必須立即向您匯報?!? ?“沒關系,請講?!焙艉孟褚呀浉杏X到發生了什么事情。[更多 ]
三大法則幫助企業成功留住核心人才
知識經濟時代,核心人才已經成為企業發展快慢乃至興衰的重要影響因素。一名核心人才的流失,意味著至少2個月的招聘期、3個月的適應期,6個月的融入期;此外,還有相當于4個月工資的招聘費用,超過40%的失敗率。這些統計數據都讓HR越來越意識到:留住核心人才,就意味著節省成本,也意味著效率的保障、創造的價值![更多 ]
90后員工激勵的道與術
發布時間:2018-10-24 90后員工激勵的道與術
根據馬斯洛1957年提出的“需要層次”理論,人的動機起源于七種需要:生理的需要、安全的需要、友愛和歸屬的需要、尊重的需要、求知的需要、求美的需要和自我實現的需要。不同的需要往往同時并存,在不同時期一個人會有一種起最大刺激作用的優勢需要,一般較低層次的需要相對滿足了,較高層次的優勢需要才會出現,所以當某一層次的優勢需要基本滿足后,激勵的作用難以保持,需要轉向更高層次的優勢需要。因此,企業需要了解90后大學生不同時期的優勢需要,才能增強激勵的效果。[更多 ]
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